S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

REFLEXION.

Las estrategias de aprendizaje que debo manejar en esta modalidad en linea permite desarrollar habilidades de aprendizaje que me van a facilitar el acceso a los diferentes materiales de estudio a los que me voy a enfrentar. Como bien lo menciona tengo que aprender a aprender para así poder obtener los mejores resultados en esta etapa de mi aprendizaje, esto se dará poco a poco a lo largo de la licenciatura, ya que cada día adquiriré algo nuevo.

Hasta ahora he sabido desarrollar la mayoría de las habilidades que menciona el texto como por ejemplo; cuando tengo algún documento por analizar tiendo a subrayar as ideas principales del mismo, para que con ello me sea mas fácil retener la información adquirida.

las estrategias son guías de acciones que debemos seguir para llegar a un resultado; por tanto, son siempre conscientes e intencionales y están dirigidas a un objetivo relacionado con la solución de problemas, la elaboración de un producto académico determinado.

La estrategia de recirculación de la información es la que hasta ahora a mi me ha funcionado mejor que es el reparar mis documentos una y otra vez  en forma de memorizar, para con esto se quede en mi memoria y poderla recordar a largo plazo.

Las estrategias de organización la utilizo en muy pocas ocasiones, tal vez en esta tendría que poner mayor esfuerzo y atención para así comienza a utilizarlas mas a menudo ya que creo que puede ser una muy buena idea para adquirir el conocimiento. Las estrategias que utilizare son las redes semánticas, los mapas conceptuales,  y el uso de estructuras textuales.

Las estrategias de elaboración son las que suponen integrar y relacionar la nueva información que ha de aprenderse con los conocimientos previos, la cual también es muy importante practicar cada día ya que es muy importante tener varias formas de aprendizaje y no quedarnos solo con una.Las estrategias que utilizare serán son las palabras clave, las imágenes mentales, el parafraseo, resumir, y la elaboración conceptual.

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas Propósito

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ESTRATEGIAS COGNITIVAS.

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S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

→RESULTADOS.

➜REFLEXION.

Los resultados obtenidos en el test me muestran que debo mejorar mucho en la parte interpersonal, lingüística y en la musical ya que obtuve una puntuación muy baja en estos dos puntos, por otro lado en donde saque mayor porcentaje fue en la parte intrapersonal y lógica- matemática.

Para la parte interpersonal, creo que debo aprender a manejar mas las diferencias con las demás personas, ya que soy un poco tolerante con la gente que no es tan igual a mi, por ejemplo si alguna actitud me molesta de alguien se lo hago saber. Soy mas selectiva con la gente que me rodea, tal vez podría trabajar en ese aspecto conociendo a mas personas, tratar de comprenderlos mas, y mejorando mi comunicación.

En cuanto a la inteligencia musical la puedo mejorar escuchando mas música de todos los géneros, tratar de ponerle mas atención a las melodías respecto a los instrumentos que se escuchan tratar de identificar cual es el sonido que esta emitiendo cada instrumento. Disfrutar un poco mas las letras, en si toda la música.

La inteligencia lingüística puedo comenzar por escribir un ensayo sobre algún tema que me interese ya que leí que eso puede ayudar bastante para mejorar este tipo de inteligencia, leer mas de todo tipo de literatura, que últimamente leo mas acerca de temas sobre mi licenciatura anterior que curse. Por otro lado también esta la poesía y la música que también puede ayudar demasiado respecto a este aspecto.

La inteligencia naturalista la puedo mejorar observando el desarrollo de una planta o de un animal desde el principio, realizar un experimento en el cual pueda utilizar el método científico, puedo recopilar experiencias y experiencias en un diario de campo.

Tengo mucho que mejorar pero se que con esta licenciatura que elegí y el modelo educativo que emplea se que mejorare muchísimo, ya que es una institución que exige bastante.

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

REFLEXION.

El modelo educativo de la UNADM esta orientado al aprendizaje, en el cual el profesor es el mediador y se integra al equipo docente, debe tener competencias básicas con el uso de las TIC, esta basada  en la actividad por parte del estudiante y la investigación, fomentando la autonomía del alumno.

Con este modelo educativo podre adquirir mayores conocimientos por mi misma ya que es un modelo que esta diseñado para exigir mas desempeño por parte del alumno que en el modelo transmisivo- memorístico.

Me permitirá explorar mas allá de lo que normalmente estaba acostumbrada con mi anterior licenciatura que era de manera presencial, pienso que no me costara trabajo el hecho de adaptarme a este modelo educativo ya que siempre me ha gustado investigar temas de interés por mi parte, no solo quedándome con lo aprendido dentro de un aula, además que serán temas demasiado interesantes de acuerdo al temario de la carrera que elegí que es nutrición aplicada.

Es el adecuado para mi en esta etapa de mi vida ya que no cuento con el tiempo necesario de acudir a un cierto horario a realizar actividades escolares, obviamente no dejando todo a la mera hora poniendo atención en los tiempos en los cuales me dedicare al estudio para poder adquirir el mayor conocimiento posible.

No es algo nuevo para mi esta modalidad, ya que he compartido la experiencia con personas cercanas a mi, y se la gran responsabilidad que implica para mi como alumna el hecho de realizar investigaciones muy a fondo de los temas a tratar.

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

Reglamento de estudios de la UnADM

¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo, Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando, Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento, y que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V. (articulo 9)

¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Cuando haya cursado y acreditado de forma regular todas las asignaturas  o módulos de los semestres anteriores y cuando las asignaturas o módulos estén disponibles  para su registro en la plataforma electrónica.(articulo 24)

¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Articulo 29.

¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Dos oportunidades; la primera es considerada ordinaria, y la segunda recursamiento. (articulo 32)

Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los   que te hayas inscrito.

Cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque, por lo que en su historial académico se registrará con NP (no presentó) la o las asignaturas o módulos en los que haya causado baja. (articulo 40)

¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

En un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción. (articulo 45)

¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Obligaciones- articulo 58

Derechos-articulo 57

Causas de responsabilidad- articulo 59

La obligación en la que tendré que poner mayor atención es en la fracción I del articulo 58 que nos menciona que debemos conocer y cumplir el presente reglamento y demás ordenamientos aplicables ya que este articulo nos engloba que debemos respetar todo el reglamento y por ende todos los artículos que lo conforman.

CODIGO DE ETICA.

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? 

Apartado 2.

¿Cuál es el título del apartado? 

Honestidad.

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

Otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

DISTRACTORES

→Lista de distractores.

• Ver la televisión. → realizar alguna otra actividad productiva como el ejercicio.
  
• Usar el celular demasiado tiempo. → solo usándolo en caso de requerirlo forzosamente. 
• Utilizar las redes sociales cuando no es necesario. →  solo utilizándola cuando sea verdaderamente obligatorio.
• Jugar videojuegos. → leer en lugar de perder el tiempo,
• Visitas inesperadas con familiares o amigos. → organizar los tiempos libres para visitar a familiares y amigos para evitar que lleguen en un momento inesperado.

AGENDA SEMANAL